どんどんつないで楽しもう！　②　（４年生：造形遊び）

公開日： 2020年10月14日水曜日

 　　　　　　　　

赤いストローを彼岸花に見立てています

　第２次は，子どもたちが新たな活動をつくりだしていく上で，必要と感じた材料に出合わせます。例えば，色の着いたストローなどです。子どもたちは色からもイメージを広げて，ストローをどんどんつなげて，新たな形をつくりだしていきました。　

ストローをつないで四角形をつくり，それを
どんどん横や縦へとつないで広げています

第１次で友だちがつくっていた形に着目して，
円をどんどんつくっています。円と円をつなぐと
平行四辺形ができていきます

魚をイメージしています

トロフィーをイメージしてます

第１次の形に，色を加えてつくりかえています

　子どもたちの活動を観ていると，色という視点が加わったことで，イメージすることがより具体なもの（形）が増えました。第１次の透明のストローでは，三角形や四角形，ひし形，円などをつなげ，全体の形を何かに見立てていました。２年生の洗濯ばさみを用いた造形遊び「はさんで　ならべて　つなげよう」でもそうでしたが，材料に色が加わることで，子どもの思考はより具体的なもの（形）をイメージしていました。勿論，具体的なもの（形）ではない，材料から生まれる抽象的なもの（形）をつくりだしている子どももいます。造形遊びは，個またはグループ（自然発生的）によって働かせている造形的な見方・考え方が異なり，つくりだしている造形物にも違いがあります。そして，つくりながら形や色などを考え，夢中になって取り組んでいる姿が見られました。