「ロイロノート・スクール」を使って絵を描こう！　鑑賞で使える機能

公開日： 2019年7月12日金曜日

　ロイロノートを使っての授業を実践してのリフレクションです。ロイロノートは，写真を撮り，それにすぐに色を入れたり絵を入れたりすることができます。今回は，写真で撮ったモノの形を何かに見立てる，ということで実践しました。例えば，如雨露の形を象に見立てて，鼻からの水などを描くというようなものです。

　しかし，１年生の中には，モノ自体の形を何かに見立てるというだけでなく，その写真の場所に働きかけることもやっていました。例えば，水道の蛇口にある石けん入れの編み目を蜘蛛の巣に見立てて，蜘蛛の絵を描いている，というようにです。実践してみて，子どもたちの思考が分かります。

　ロイロノートの機能で，とてもいいなと実感したのは，一斉に閲覧できる機能です。

　子どもたちが作品を描いて，提出機能を使って教師のＩＰＡＤに提出させていきます。すると，子どもたちの作品すべてを共有してみることができます。

　

一斉に友達みんなの作品を鑑賞することができます。となり同士で鑑賞しながら対話が生まれます。

全体の場では，面白いと感じた友達の作品の「ここの色が・・・。」と作品をすぐに提示して説明することができます。教師と子どもが同じ画面を同時に見ることができるので，多様な考えを引き出すことが可能です。

 　子どもたちがどのような造形的な見方（視点）で，作品をみているのかをロイロノートは，分かりやすくしてくれると考えます。
　　
　　夏の実践研は，８月２２日（木）です。本校のＨＰより申し込みできます。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　図画工作科　　毎床　栄一郎