版で表そう！④（２年生：ステンシル版画，３年生：紙版画，４年生：木版画）

公開日： 2021年3月1日月曜日

～ステンシル版画：２年生～

　２回目のローラーでの彩色です。

小さいシールを貼りましたよね。そのシールが剥がれないように，
ゆっくり・一方向だけにローラーを動かすようにすることを約束事として，
最初に指導しました。１回目の色は，赤色や黄色，空色のように明るい色
でした。２回目は，少し濃いめの青や茶色・緑色を彩色しました。

どこに，どの色を，どのように着けるかでシールを剥がしたときの色が
変わってみえます。あまり，彩色しすぎないよう１回目の色も生かして
いくようにしていました。子どもたちは「どうぬったらいいかな？」と考え
ながら活動していました。自分の感覚やイメージすることを働かせています。

色が乾いたら，大きいシールを貼りました。さあ，後は黒色をていねいに
ローラーで彩色するのみです。どのような作品になるか楽しみですね。

～紙版画：３年生～　　　　　　　　

いよいよ紙版ができましたので，黒インキを付けて，刷っていきます。
題材導入で観た，動画で再度，刷るところを観て，注意点を確認
（黒板にも板書）して，活動に入りました。とにかく，基本的には
自分たちでやれるようにします。教師は，サポートで。

失敗するとき（よく刷れていないこと）もありますが，次にこうしようと
伝えて，次に上手くいくようにしていきます。友達のサポートも大事です。
早く進んでいる子には，サポートするように伝えています。

～木版画：４年生～

刷った一枚は，家庭で使うカレンダーへ！