プログラミングアプリ「viscuit」を使って

公開日： 2019年5月17日金曜日

　プログラミングアプリ「viscuit」を使って授業をしました。

　子どもたち（１年生）に「絵に表すときには，色や形を考えるよね。」と問いかけると「うん。そうそう。」と答えました。

　そして，「もし，自分が描いた絵が動くと，もっと面白そうじゃない？」と問いかけると「え，そんなことできるの。面白そう！，やってみたい。」と大盛りあがり。

　そこで，Ｉｐａｄを取り出すと，「おー，Ｉｐａｄだ！」「使ったことあるよ。」「知ってるよ。」の声。さすがネイティブの子どもたち。

　「ＶＩＳＣＵＩＴ」のやり方を簡単に説明すると，早速自分たちで楽しみ始めました。

１人で夢中になって取り組んでいます。

友達に，こんなのできたよ！と交流が始まります。教師が何も言わなくとも。

友達の作品を鑑賞して，さらに自分の作品に取り入れます。

全体でも交流しました。自分が作った作品の色や形，イメージを言葉で説明しています。聞いている子どもたちからは，「それ，すごい！。○○するところが面白い。」「カラフルできれい。色の使い方がいい。」「ぼくには，○○に見えるよ。」などの声があり，さらに見方が広まります。

図画工作科　　　　毎床　栄一郎